Foothills Academy Gözden geçirmek

Şapkalar. Sadece Şapkalar. Şapka yok. Tek bir Şapka değil. Hayır! Yok. Tek istediğim bir Şapka. Sadece bir. Ama hayır, Şapka yok.

Bu harika yer için bir inceleme yazmamın zamanı geldi!

Orada okula 8. sınıftan 12. sınıfa kadar gittim. Söylemeliyim, burası harika. Hiç istenmeyen hissetmedim. Bir kez değil. Öğretmenler öğrencilerine meşru bir şekilde yatırım yaparlar ve cana yakın, şefkatli ve diplomatiktirler. En önemlisi, ergenlik döneminde yükselirken uzun bir yol kat eden öğrencilerle arkadaştırlar.

Hafif otizm spektrum bozukluğu olan ilk öğrencilerinden biriydim. Bunun her iki taraf için de akademik bir deneyim olacağını biliyorlardı. Onlar aracılığıyla ne kadar zeki ve güçlü olduğumu öğrendim; Kamusal sistemin bana asla veremeyeceği kişisel bir tezahürat. Benim yüzümden o okulda otizme ilişkin bir McLargeHuge bağlayıcı var: D. Akademideki hem öğrenci hem de öğretmenin öğrenme konusunda doyumsuz bir ilgisi var.

Bunlar hayatımın en güzel yıllarından bazılarıydı ve asla unutmayacağım. Ve hatta bu olaylardan en az birini birlikte deneyimlediğimiz gençlerimin en zorlu, en korkunç kısımlarında bile öğretmenler ve öğrenciler birbirleri için buradaydı. O okulda, sadece tecrübeli bir savaş gemisinde veya Star Trek'in harika eserlerinde başka bir yerde bulunabilecek bir yoldaşlık seviyesi var.

Bu okula, mezun arkadaşlarıma ve öğretmenlere nezaketle ya da mali olarak ödeyebileceğimden daha fazlasını borçluyum. Burası, çocuklara farklılıklar için kendilerinin kahraman olduklarını öğreten bir kahramanlar fakültesi; Ve sahip olduğumuz kusurların aslında, sonunda her şeyi değiştirecek olan doğal güç olduğunu. <3

Ne harika bir okul ve toplum hizmetleri departmanı! Calgary'nin LD / DEHB topluluğu için gerçekten bir merkez.

Kızım, Foothills Academy'de bir yıl içinde, önceki 5 yıllık devlet okulunun toplamından daha fazla şey öğrendi. Dördüncü sınıfın sonunda zar zor ekleyebiliyordu, üç-dört kelimelik basit bir cümle dışında hiçbir şey yazamıyordu, noktalama işaretlerini hiç kullanamıyordu ve sadece resimli kitapları okuyabiliyordu. Ve beni çıkarma, çarpma ve bölmeye sokmayın. Eve döndüğünde her gün ağlıyordu ve okula giderken depresyon ve endişe belirtileri gösteriyordu. Ve CBE, teste tabi tuttuğumuzda ve üç öğrenme engeli olduğunu bulduğumuzda test için uygun olmadığını söyledi ve IPP'sinde listelenen destekleri sağlamadılar. Biz de onu CBE'den aldık ve beşinci sınıfın başında Foothills Academy'ye koyduk.

Şimdi altıncı sınıftaydı, yani bir yıldır okulda, üçüncü Harry Potter romanında, toplama, çıkarma, çarpma ve bölme yapabiliyor, ondalık sayıları, kesirleri vb. Biliyor. Dilbilgisini anlamaya başlıyor. ve yazım. Ve MUTLU, bu okulu seviyor, öğretmenleri seviyor ve diğer öğrencileri seviyor. Bence sonuçlar her şeyi söylüyor, bu okul öğrenme güçlüğü olan çocuklar için harika bir yer.

oğlum buraya gitti ve bu bir israftı. Şapkaları bıraktılar ve onlara korkunç davranıldı ve öğrenciler bebekmiş gibi davrandılar.

Bu okula (3) çocuk doktorlarının oğlumun orada başarılı olacağına dair tavsiyelerine dayanarak başvurdum. Bir alım fırsatı bekledikten, bir mali plan yaptıktan, yıllarca süren evrak işlerini hazırladıktan ve kopyaladıktan ve başvuru ücretini ödedikten sonra - teşhis için yaptığı ilk değerlendirmeden elde edilen IQ puanı verilerine göre 48 saat içinde reddedildik. (Bu, önceden alınan ilaçlar ve tanıdan sonraki yardım bilgileridir.) IQ'sunun çok düşük olduğunu söylüyorlar. Başka bir deyişle, programları için fazla engelli. Eski IQ bilgisinin değerini anlıyorum, ancak gelecekteki öğrenme potansiyelini tahmin edeceğine katılmıyorum - belki daha büyük bir çocuk için, ama o sırada 6 yaşındaydı. Okulun oğlumu hiç görmemesi ya da görüşmemesi beni hayal kırıklığına uğrattı. Onunla çalışan tüm öğretmenleri yeteneği hakkında yorum yaptı - şu anda 4. sınıfa gidiyor: öğrendikten sonra bilgiyi saklayabileceğini. Buradaki zorluk bu bilgiyi almaktır ve kamu kurulu personel / kaynaklar konusunda çok sınırlıdır (yine de bu süreçte bize yardımcı olmak için ellerinden geleni yapma konusunda istisnai olmuşlardır). Teşhis ve ilaç tedavisinden bu yana önemli gelişmeler gösterdi. Yeni bir şey öğrenmekten başka her şekilde görünür ve temelde '' normal '' - o daha yavaş. Bunun gibi şiddetle tavsiye edilen bir uzmanlık okulunun bu durumlara daha aşina olacağını ummuştum, ancak bu okulun herhangi bir bilişsel sorunu olanlara kıyasla fiziksel engelli öğrenciler için daha uygun olduğunu tahmin ediyorum. Kabul için IQ standartları olduğunu çevrimiçi olarak belirtiyorlar. Programlarına uygunluğuna dair herhangi bir şüphe varsa, bazı testler veya röportajlar beklemiştim. Böyle bir sürecin olmamasına şaşırıyorum (ama çok az). Sadece biraz söylüyorum çünkü uzun bir bekleme listesi ve burada bir yer için yüksek talep var. Eminim programları içeri giren herkes için iyi çalışır, sadece çocuğunuz benim gibi zorluklarla karşılaşırsa umutlanmayın. Bakmaya devam edeceğim.

2019'da mezun oldum, bu okuldaki öğretmenler yardımsever, destekleyici ve teşvik ediciydi. Bu okul sayesinde çok şey öğrendim. Foothills Academy hayatımı mümkün olan en iyi şekilde değiştirdi.

Bu sezon aşırı soğuk hava nedeniyle çoğu öğrenci okula kışlık mont, ceket, eldiven ve şapka gibi sıcak giysilerle geliyor. Soğukla ​​savaşmanın yanı sıra, birçok öğrenci bu tarz kıyafetleri okul dışında da giymeyi sever.

Ancak sorun, öğrencilerin bu tür kıyafetleri okul gerekçesiyle giymelerine izin verilmemesidir. Bu kıyafet kodu Conant'ta yeni bir şey değil. Okullarda, özellikle şapkalar başta olmak üzere belirli giyim türlerine müsamaha gösterilmediği, yıllardır öğrencilerin kafalarına delinmiştir.

Kıyafet kuralı, okulda şık görünmek veya sadece eğlence için şapka takmak isteyen insanlar için esasen büyük bir rahatsızlıktır. Okullarda şapkalara ve sıcak montlara izin verilmemesi için geçerli bir neden yok. Conant ın resmi kıyafet yönetmeliği, bir öğrencinin giyinmesinin eğitim sürecini bozmaması, olumlu bir öğretme / öğrenme ortamının sürdürülmesine müdahale etmemesi veya makul sağlık, güvenlik ve ahlak standartlarından ödün vermemesi gerektiğini belirtir. Ayrıca, montların, ceketlerin, battaniyelerin, keplerin, bandanaların, bezlerin ve şapkaların bir eğitim kurumunda uygunsuz olduğunu ve eğitim sürecini tehdit ettiğini ve güvenliği tehlikeye attığını iddia ediyor.

Okul politikasıyla ilgili sorun, dışarıda giyilen kıyafetleri içeride giymenin ne kadar güvenli olmadığı veya öğrencilerin eğitimi için tehdit oluşturmamasıdır. Mont gibi sıcak giysilerin Conant öğrencilerinin güvenliğini nasıl tehdit ettiğini de tanımlamıyor. Personel, yalnızca şapkalar ve ceketler konusunda daha az endişe duymalı ve aslında kaba ya da saldırgan kıyafetleri denetlemekle daha çok ilgilenmelidir.

Şapkaların ve paltoların yasaklanmasının yaygın bir gerekçesi, şapkaların çete işareti olarak kullanılabileceği ve bu nedenle buna izin verilmemesidir. Durum böyle olsa bile, belirli bir kıyafet rengi veya belirli şekillerde kıyafet giymek de dahil olmak üzere hemen hemen her şey çete işareti olarak kullanılabilir. Öğrencilerin paltoları silahları veya diğer tehlikeli maddeleri taşımak için kullanabilecekleri argümanına gelince, bu standart bir sırt çantası, spor çantası veya beslenme çantasıyla zaten başarılabilir.

Öğrencilerden toplantılar, performanslar ve sabah rehinleri sırasında şapkalarını çıkarmalarını beklemek tamamen mantıklıdır. Ancak sınıfta rahatlıkla ceket ve şapka giyen öğrenciler kimseye zarar vermez veya saygısızlık etmez ve bu nedenle şapkalarını ve ceketlerini çıkarmak zorunda kalmamalıdır. Sadece kıyafetlerine bakışlarından zevk alıyorlar ya da Conant'taki alışılmadık derecede soğuk sınıflarda kendilerini daha rahat hissetmek için sıcak giysiler giyiyorlar. Öğrencilerin giyinme biçimleriyle ısınmaya veya kendilerini ifade etmeye yönelik herhangi bir kural olmamalıdır.

Çoğu öğretmen şapkasız politikayı zaten uygulamıyor ve hatta daha fazla öğrenci, hiçbir gözetmen bakmadığında (yani, salonda, banyolarda veya soyunma odalarında) şapka takıyor. Bu şu soruyu akla getiriyor: Çok sayıda öğrenci halihazırda onu bozuyorsa şapkasız politikayı sürdürmenin anlamı nedir?

Öğrenciler okulda şapka ve palto giymek isterlerse, buna izin verilmelidir. Bunu yaparak kimseye zarar vermiyorlar, sadece kendilerini ifade ediyorlar. Şapkalar ve paltolar hemen hemen her diğer kamusal ortamda giyilebilir, öyleyse okul gibi bir ortam neden farklı olsun? Bu alışılmadık derecede soğuk kış havasında, güvenliğe veya olumlu öğrenme ortamlarına karşı hiçbir doğal tehdit oluşturmayan şapka ve paltoları yasaklamak yerine öğrencilerin istediklerini giymelerine izin vermek daha iyidir.

Bu yerde herhangi bir değerlendirme yaptırmayın. Dönem.

Foothills Academy'de son 30 yıldır bir öğretmen olarak, tüm öğrencilerimize bugün oldukları harika genç yetişkinler için nasıl olumlu ve şefkatli bir ortam sağladığımızı kesinlikle biliyorum !!! Ama bizim için birçok kişi başarılı olma yeteneklerinden şüphe duyardı ve bu trajik olurdu.

Mükemmel öğretmenler, personel ve tesisler. Bu okuldaki herkes öğrencilere gerçekten değer veriyor ve öğretme konusunda tutkulu. Şiddetle tavsiye edilir.

Foothills Academy'ye 7 yıl katıldım. Öğrenme bozukluğu olan öğrenciler için harika bir okul. Öğretmenler, her öğrenciyi bire bir tanımaya gerçekten zaman ayırıyor ve nasıl yaptıklarını gerçekten önemsiyorlar. Falcons'a gidin!