Fund for teachers hakkında
Öğretmenler İçin Fon: Kendi Kendine Tasarlanan Mesleki Gelişim Hibeleriyle Eğitimcileri Güçlendirmek
Fund for Teachers, öğretmenleri profesyonel olarak kabul eden ve kendilerinin tasarladığı mesleki gelişim hibeleri vererek gelişimlerini destekleyen, kar amacı gütmeyen bir kuruluştur. Örgüt, 2001 yılında, öğretmenlerin daha iyi eğitimciler olabilmeleri için kendi ilgi ve tutkularının peşinden gitme fırsatına sahip olmaları gerektiğine inanan Karen Kovach-Webb ve Raymond Johnson tarafından kuruldu.
Fund for Teachers'ın misyonu, öğretmenleri kendi tasarladıkları profesyonel gelişim fırsatlarıyla güçlendirerek öğrencilerin yaşamlarını zenginleştirmektir. Kuruluş, öğretmenlere yeni fikirleri keşfetme, uzmanlardan öğrenme ve meslektaşlarıyla işbirliği yapma şansı verildiğinde, öğrencilerine ilham vermek ve anlamlı öğrenme deneyimleri yaratmak için daha donanımlı olduklarına inanıyor.
Öğretmenler Fonu, kişi başına 5.000 ABD Dolarına veya iki veya daha fazla eğitimciden oluşan ekip başına 10.000 ABD Dolarına kadar hibe sunmaktadır. Bu hibeler, konferanslara, çalıştaylara veya seminerlere katılmak gibi çok çeşitli mesleki gelişim faaliyetleri için kullanılabilir; yurt içinde veya yurt dışında seyahat etmek; araştırma yapmak; müfredat materyallerinin geliştirilmesi; veya ileri dereceleri takip etmek.
Fund for Teachers hibe programının benzersiz bir yönü, tamamen öğretmen odaklı olmasıdır. Başvuru sahipleri, mesleki gelişim için amaçlarını ve hedeflerini ve ayrıca hibe fonlarını nasıl kullanmayı planladıklarını özetleyen teklifler sunmalıdır. Bu yaklaşım, öğretmenlerin öğrenme deneyimlerini kendi ilgi ve ihtiyaçlarına göre uyarlamalarına olanak tanır.
Fund for Teachers, 2001'deki başlangıcından bu yana Amerika Birleşik Devletleri'ndeki 13.000'den fazla PreK-12 sınıf eğitimcisine 40 milyon doların üzerinde hibe verdi. Bu hibeler, tüm konu alanlarından ve geçmişlerden gelen öğretmenlerin çok çeşitli mesleki gelişim fırsatlarını takip etmelerini sağlamıştır.
Örneğin:
- Teksas'tan bir lise İngilizce öğretmeni, hibe fonlarını Avrupa'yı dolaşarak Shakespeare'in oyunlarını orijinal olarak oynandıkları çeşitli yerlerde incelemek için kullandı.
-Kaliforniya'dan bir ortaokul fen bilimleri öğretmeni, NASA'nın Jet Propulsion Laboratuvarı'nda uzay keşif teknolojileri hakkında öğrendiği bir haftalık bir atölye çalışmasına katıldı.
- New York City'den bir anaokulu öğretmeni, erken çocukluk eğitimi uygulamalarını incelemek için tüm Japonya'yı dolaştı.
Fund for Teachers, hibe programı aracılığıyla finansman desteği sağlamanın yanı sıra, öğretme ve öğrenmedeki en iyi uygulamalarla ilgili web seminerleri; hibe alanların birbirleriyle bağlantı kurabileceği bir çevrimiçi topluluk; ve hibe alanların deneyimlerini başkalarıyla paylaşabilecekleri yıllık bir konferans.
Genel olarak, Fund For Teachers başarılı oldu çünkü öğretmenin kişisel gelişimine yatırım yapmanın doğrudan öğrenci çıktılarını iyileştirmeye yol açtığını kabul ediyor. Alakalı olmayabilecek genel eğitim oturumları yerine her bir eğitimcinin ihtiyaçlarına ve ilgi alanlarına göre özel olarak uyarlanmış fırsatlar sağlayarak - bu yaklaşım, ülke çapındaki okullarda hem öğrenci başarısı hem de genel eğitim kalitesi üzerinde maksimum etki sağlar!
Çevrildi